Terapia zajęciowa w rehabilitacji medycznej. Podręcznik dla studentów i terapeutów - IV wyd.

Kolejne już wydanie książki, która cieszy się ogromną popularnością wśród studentów i terapeutów.

Najnowsze, IV wydanie zostało poszerzone m.in. o nowe rozdziały takie jak:
Ogólne wskazania do prowadzenia terapii zajęciowej, COVID-19, Endoprotezoplastyka, Terapia zajęciowa w profilaktyce upadków, Wykorzystanie infrastruktury w terapii zajęciowej.

"Książka przeznaczona jest dla studentów i terapeutów zainteresowanych problematyką terapii zajęciowej jako składowej rehabilitacji medycznej.
Z uwagi na to, że w gronie odbiorców mogą znaleźć się też osoby o wykształceniu innym niż medyczne, Autorzy przybliżyli najpierw zagadnienia medyczne niepełnosprawności oraz problematykę rehabilitacji medycznej, a w niej fizjoterapii, natomiast w osobnym rozdziale przedstawili podstawy kliniczne terapii zajęciowej. Zasadniczą część opracowania poświęcono terapii zajęciowej. Najpierw przedstawiono ogólną metodykę terapii zajęciowej, a następnie szczegółowo opisano najważniejsze jej działy, z rozbiciem na ergoterapię i arteterapię. W opisach tych zwrócono uwagę na walory terapeutyczne każdego rodzaju zajęć i pokazano możliwości wykorzystania ich w rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Szczególnie wyeksponowano to w odniesieniu do usprawniania ręki, stwarzającego możliwość poprawy w sferze funkcjonalnej, zwłaszcza w zakresie wykonywania czynności życia codziennego, mającego istotne znaczenie dla uzyskania niezbędnej samodzielności chorego. 
Pokazano również wartość psychoterapeutyczną i socjoterapeutyczną terapii zajęciowej. Książka wypełnia lukę na polskim rynku wydawniczym i jest godna polecenia nie tylko terapeutom, ale i pozostałym członkom zespołów rehabilitacyjnych.
 
prof. nadzw. dr hab. med. Krystyna Księżopolska-Orłowska
Konsultant Krajowy w dziedzinie rehabilitacja medyczna

Autorzy podjęli się dość trudnego wyzwania naukowego, polegającego na prezentacji zagadnień związanych z terapią zajęciową stosowaną w procesie rehabilitacji medycznej. Wyzwanie jest o tyle skomplikowane, że współcześnie – przy holistycznym traktowaniu człowieka – zarówno terapia zajęciowa, jak i rehabilitacja mają charakter interdyscyplinarny.
dr hab. Ditta Baczała
Wydział Nauk Pedagogicznych
Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu